Este miércoles consejeros escolares se reunión con los integrantes de la Comisión de Educación del Concejo Deliberante para analizar la situación de la infraestructura escolar en Olavarría.
Tras el encuentro, el Consejero Escolar, Bruno Ferrante y la concejal Alicia Almada- ambos de Unidad Ciudadana- brindaron detalles de lo ocurrido ante los medios presentes.
“La reunión fue muy positiva. Ellos expusieron como están llegando los fondos. Diferenciaron los que llegan de provincia, cómo se está inviertiendo y cuáles son las prioridades. Hay una intención de trabajar y dialogar y celebramos el encuentro. Hubo representantes de todos los bloques y pudimos preguntar las inquietudes” indicó inicialmente Alicia Almada.
Se llevaron algunas inquietudes. Reconocen que por ahí la información no está llegando desde los colegios y que es importante el diálogo y respetar información al respecto
Por su parte, Bruno Ferrante consideró que “la situación de infraestructura no es alarmante como en otros distritos de la Provincia donde hay escuelas con mucho deterioro y mucho abandono. Estamos receptando los reclamos y viendo las escuelas, poniendo prioridades. A raíz de lo ocurrido en la escuela de Moreno hoy la prioridad son los reclamos por gas. Enseguida enviamos a un gasista matriculado para evacuar el reclamo” sostuvo.
“Tenemos intervenciones en obras menores. Hemos reparado la escuela 6 a principio de año con el Fondo de Inicio y se reparó la cañería general. Se están haciendo intervenciones menores. Ha habido situaciones en dos o tres establecimientos que hemos tenido que hacer instalaciones de gas” agregó.
Para Alicia Almada, “más allá de lo coyuntural lo que uno ve es que este gobierno prometió que iba a construir muchos colegios, jardines de infantes. Si bien no es alarmante el problema de infraestructura si faltan aulas, hay aulas container. Se llueve el techo del Conservatorio de Música, está el problema con la caldera de la Ex Industrial. Hay muchísimas cosas por hacer” planteó.
Agregó que en la reunión “quedó flotando la posibilidad de trabajar con mayor democracia en los ámbitos institucionales. Las mesas de UEGD donde se reunirían inspectores, directivos, gremios eran mesas donde se podían consensuar las urgencias. Por ejemplo con las escuelas rurales, cierre de cursos. Esas grandes decisiones políticas. Por ejemplo la semana pasada el Frente de Unidad Docente entregó un relevamiento al ministerio de Trabajo y les dijeron ¿qué quieren que hagamos con esto?. Bueno señores ustedes son los encargados de la seguridad e higiene. También llegó una resolución que las mesas de UEGD ya no son un órgano de decisión sino uno consultivo. Hay que hacer una lectura política” subrayó.
En igual sentido, Ferrante opinó que 'recuperar las instancias de UEGD es fundamental. Ahí se reunían todos los actores y se tomaban decisiones importantes y no se han hecho desde febrero'
Por último, mencionaron una propuesta del bloque de los Trabajadores - integrado por Juan Sánchez- sobre “la posibilidad de conformar en la Comisión de Educación un registro del estado de situación de las escuelas del Partido. Vamos a insistir con los ámbitos democráticos de participación en educación “ remarcó Almada.